Cesi Match: Conecta y Reflexiona, es una herramienta formativa de apoyo a los y las docentes que permite trabajar distintas temáticas que se artículan con los planes obligatorios del Ministerio de Educación y contiene talleres especialmente diseñados para guiar la reflexión y el trabajo en equipo, durante todo el año escolar con estudiantes desde 7mo a IV medio.
Qué ejes se pueden trabajar con CESI MATCH
Convivencia escolar
Participación y Ciudadanía
Inclusión
Sexualidad
Por qué utilizar CESI Match
Mejora la Convivencia
Promueve el diálogo y la empatía entre los y las estudiantes, creando un ambiente escolar más positivo y armonioso.
Desarrolla Habilidades
Fomenta la comunicación, la resolución de conflictos, el trabajo en equipo en los y las estudiantes.
Facilita la Reflexión
Brinda un espacio seguro para que los y las estudiantes exploren temas sensibles como diversidad, buen trato, cyberacoso, participación ciudadana, uso de redes solciales, entre otros.
Herramienta pedagógica
Contiene talleres alineados a los objetivos de aprendizaje para que el/la docente pueda implementar el trabajo formativo de manera articulada.
Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, incluido el Ciberacoso
El 2 de noviembre se conmemora el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, incluido el Ciberacoso, y desde CESI, junto a la Conferencia Episcopal de Chile y la CIEC, queremos invitarles a participar en un webinar que se llevará a cabo el 6 de noviembre a las 16:00 hrs. (hora de Chile).
En este evento, entregaremos estrategias prácticas, talleres y recursos didácticos para abordar de manera efectiva la violencia, el acoso y el ciberacoso en el entorno escolar.
Están invitados docentes, directores, asistentes de la educación, encargados de convivencia y todos aquellos actores interesados en adquirir herramientas prácticas para trabajar esta temática en el aula.
Para participar, es necesario registrarse en el siguiente formulario. Recibirán un correo recordatorio con el link de acceso al webinar antes del evento.
No olvides que al finalizar el encuentro podrás acceder a un certificado de participación.
Invitan:
Experiencia de uso en el aula
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Estrategias prácticas
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Talleres
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Recursos didácticos
Están invitados docentes, directores, asistentes de la educación, encargados de convivencia y todos aquellos actores interesados en adquirir herramientas prácticas para trabajar esta temática en el aula.
No olvides que al finalizar el encuentro podrás acceder a un certificado de participación.
Experiencia de uso en el aula
Escoger uno de los ejes a trabajar
Una vez que se ha seleccionado, debe destinar una sesión de 45 minutos para realizar el taller de activación, el cual se encuentra en plataforma y permite dar contexto y relevar la importancia de la temática seleccionada.
¡Ahora a jugar!
Antes de comenzar, revisar y descargar el taller que se encuentra en plataforma sobre guías y reflexiones del eje.
Este documento ayudará a los y las docentes a guiar las reflexiones generadas por los estudiantes.
01: Crear grupos
Divida el curso en equipos de 3 o más integrantes para facilitar el trabajo colaborativo. Estos grupos puede ser designados por el o la docente.
02: Sacar por turnos
Un integrante de un grupo saca una tarjeta y l lee en voz alta la reflexión o desafío al resto de la clase.
03: Tarjeta reflexiva
Activen el temporizador que viene dentro del juego y tendrán 2 minutos para que todos los grupos reflexionen y preparen su respuesta.
Al término del tiempo, el grupo que sacó la tarjeta debe elegir a otro grupo para que presente su respuesta primero, y luego ellos exponen la propia.
Una vez que ambas respuestas hayan sido presentadas, el restod de la clase decide cuál grupo merece los puntos.
04: Tarjeta desafío
El grupo que saque este tipo de tarjetas debe proponer el desafío a otro grupo, asegurándose de que todos entiendan las instrucciones.
El curso decidirá si se cumple o no el desafío, según se indique en la tarjeta.
Los puntos quedarán para el grupo si logra realizar el desafío o bien para el grupo que sacó la tarjeta.
Rol docente
Si las respuestas no están alineadas con el enfoque esperado, el docente debe realizar una reflexión final sobre el tema, la cual se encontrará en el taller correspondiente en plataforma y, en este caso, ningún grupo obtendrá los puntos.
El o la docente debe supervisar la dinámica, garantizar el respeto entre los grupos, y realiza intervenciones para profundizar en los temas cuando sea necesario.